viernes, 14 de octubre de 2022
miércoles, 8 de julio de 2020
¿Qué es un recurso literario? Según https://definicion.de/recursos-literarios/, los recursos literarios son herramientas que utilizan los autores de literatura para generar ciertos efectos de estilo en sus textos. Puede decirse que se trata usos especiales o poco habituales del lenguaje, diferentes de los usos cotidianos.
Por ejemplo, cuando Federico García Lorca escribió: Verde, que yo te quiero verde , este verso no tiene un significado claro, pero juega con el ritmo y con la sonoridad. Aquí se ve que hay un uso especial o poco habitual del lenguaje.
Ahora vamos a ver un vídeo donde nos van a explicar en qué consiste la metáfora.
Busca ejemplos de metáforas en los siguientes versos y explica qué ocurre en ellas:
Érase una pirámide de Egito (Quevedo, se refiere a una nariz)
y allá en el fondo sueñan
los frutos de oro...
(Machado, se refiere a los limones de un limonero)
Tú eras el huracán y yo la alta
torre que desafía su poder
torre que desafía su poder
(Bécquer, se refiere a dos amantes)
En el árbol de mi pecho
hay un pájaro encarnado.
Cuando te veo se asusta,
¡eres un espantapájaros!
(Gloria Fuertes)
Por parejas realiza metáforas sobre los siguientes conceptos:
Noche
Lluvia
El pelo rubio
Los ojos oscuros
miércoles, 1 de julio de 2020
TRABAJO FINAL
Actividad "¿Cuánto sabes de cine?" En Calameo
viernes, 29 de mayo de 2020
Continúa la historia: "Atrapada"
Esta actividad podría valer para un grupo con un nivel como mínimo de B1 aunque se ajusta más bien a un B2, ya que requiere de destrezas de comprensión auditiva de una variedad de vocabulario y estructuras lingüísticas muy variadas, y sobre todo de una gran capacidad creativa para poder producir un texto que siga la el estilo que se presenta en el comienzo de la historia.
Escucha el comienzo de esta historia inverosímil ocurrida en un contexto ficticio somo sería el de una pandemia mundial que obliga a todos los seres humanos a confinarse en su propio hogar.
Después, puedes continuar cómo crees que continuaría y así crear varios universos paralelos.
martes, 26 de mayo de 2020
El juego de la oca: las rutinas en España
Este juego servirá para repasar con mi alumnado el tema de los hábitos y las rutinas.
miércoles, 29 de abril de 2020
ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE Y RECURSOS DIGITALES: ENTRADA 1
¿Qué puede aportar la tecnología a la enseñanza de lenguas?
Como profesores de lenguas extranjeras o futuros profesores no podemos ignorar las tecnologías de la información y la comunicación (TICS), puesto que ya no son el futuro, sino el presente. Aunque sigo pensando que la pizarra y la tiza son unos recursos que siguen funcionando muy bien en clase, no podemos dar la espalda a las múltiples posibilidades que nos ofrece la informática, porque entonces estaríamos ignorando una gran parte de la realidad: la de los juegos online, la de los "influencers" y "youtubers", la de las redes sociales y por supuesto la de los blog. ¿Quién no ha mirado algún blog de cocina o de bricolaje durante estos días de confinamiento? ¿o recurrido a algún blog de literatura para buscar alguna poesía?
Por un lado, internet es una realidad en la que se han criado la generación "millenial" y especialmente la "generación Z" (aquellos nacidos a partir de 2000) y para poder contactar con ese tipo de alumnado es más fácil haciéndolo a través de las TICs, puesto que forman parte de su realidad. Por otro lado, la enseñanza a distancia y semipresencial se está imponiendo en la enseñanza de adultos, y el uso de herramientas como los blogs, las tareas y encuestas online y los tutoriales facilitan mucho su aprendizaje.
Por lo tanto, debemos actualizarnos o al final nos sustituirá la inteligencia artificial, y los profesores de idiomas pasaremos a los libros de historia o a los museos, que contarán que existía una vez una profesión que se valía de medios tan obsoletos como la tiza y el libro de texto.
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